まなづる小学校9月の活動

廊下を挟んだ会議室から、「フレー、フレー、青組！」という元気な声が校長室まで届きました。今日は運動会係の第1回打合せ。青組は会議室で、赤組・黄組は場所を分けて応援練習に励んでいました。放送係や用具係では、担当の分担が進んでいました。

長雨が続いていますが、天気予報にはようやく晴れマーク。子どもたちの準備の熱気とともに、運動会への期待が高まっています。

6年生学年だよりより

「例年と異なるのは、今年から同じ校舎に中学生がいることです。先日、運動会実行委員が中学生へ協力を願いに行くと、快く引き受けてくれただけでなく、『生徒会をとおした方が、みんなが協力しやすいかも』という素敵なアドバイスをもらいました。困ったときに頼れるお兄さん、お姉さんが身近にいる心強さを、子どもたちは実感したようです。」

5年生教室前の廊下の掲示物に、昼休み、3年生が集まっていました。 「これは比べられないよ～。だって・・・。」「答えを見てみよう。」 そんな声が聞こえ、子どもたちの興味を強く引きつけていることが伝わってきました。

学年をこえて足を止めさせる先生の工夫に、あっぱれです。

4～6年生の音楽の授業に、ゲストティーチャーをお招きし、バイオリンの生演奏を披露していただきました。教室に響く豊かな音色はもちろんのこと、演奏に聴き入る子どもたちの真剣なまなざしがとても印象的でした。 本物に出会い、実際に音を感じる体験が、子どもたちの学びへの意欲を高めてくれることを改めて実感した時間でした。

今日は、5年1組と6年1組が研究授業を行いました。写真は6年1組の様子です。多くの先生方が参観する中、子どもたちは緊張しながらも一生懸命に学びへ向かっていました。

また、参観者の中には中学校の先生方の姿もありました。同一校舎ならではの環境で、このように自然に行き来しながら学びを共有できることは大きな強みだと感じています。

9月9日・1０日、5年生が足柄ふれあいの村で1泊2日の宿泊体験学習を行いました。6月の台風接近による臨時休校で延期となっていた活動でしたが、子どもたちは協力しながら充実した時間を過ごしました。

どのグループも力を合わせて、おいしいカレーライスを作ることができたようでした。夜のキャンドルファイヤーでは、担当の子どもたちが中心となって進行し、楽しいレクリエーションを通してクラスの絆がいっそう深まりました。

今回の経験を、これからの学校生活や学習にも生かしていきたいと思います。

4年生の数名が、給食の準備時間に空き教室で算数の学習をしていました。 4時間目の流れかと思いきや、算数は2時間目に終わっており、先生が「分からないところがあったら、給食の待ち時間に教えるよ」と声を掛けたことがきっかけだったそうです。 写真の子どもたちは、その言葉を受けて自ら集まった子どもたちです。

「分かるようになりたい」「できるようになりたい」という子どもの思いを、あらためて強く感じた光景でした。 私たち教職員は、その思いに応えられる授業づくりに、これからも丁寧に取り組んでいきます。

今日の昼休みの一場面です。 小学生と中学生（青のジャージズボン）が一緒になって楽しそうに遊んでいました。 こうした校種を越えた関わりが少しずつ増えていくことが、学校全体の理想的な姿につながっていくのだと感じます。

今朝の登校の様子です。小学生と中学生が並んで歩きながら、一緒に登校していました。真ん中が中学生です。きょうだいではありませんが、自然に寄り添う姿がとても微笑ましく感じられました。 小中合同生活の中で、こうした日常のふれあいが、安心感やつながりを育てていくのだと思います。