5月の活動

代表委員会が行われ、今年度の児童会目標が決定しました。「協力し合い、笑顔と友達いっぱいのまなづる小学校にしよう」です。絵に描いた餅にならないようにしたいですね。

1年生が学校探検で校長室に来ました。「なぜ、校長先生の写真がたくさんあるんですか？」「なぜ、本がたくさんあるんですか？」「なぜ、絵がたくさん飾ってあるんですか？」など、たくさんの質問が出ました。私からしたら考えたことがない質問ばかりでした。しかし、1年生の子どもたちからすると当然の質問かもしれません。1年生の生き生きとした姿を見て、子どもの視点に立つ、子どもの「なぜ？」「どうして？」を大切にしていかなければならいことを、改めて実感した時間でした。

4年生の道徳の授業をのぞくと、先生の発問に対して、たくさんの手が挙がっていました。指名は相互指名で行っていたので、子どもたちは写真のように、「次は私を指名して」という思いで挙手していました。担任は子どもたちの様子を見て、ペア学習も適宜取り入れていました。おかげで全員が授業に参加していました。放課後、担任からは「まだまだこれからです。」と頼もしい言葉が返ってきました。

プール清掃を行いました。午前中は大人がある程度行い、午後に5.6年生が仕上げをするという段取りです。PTA会長さんをはじめ3人の保護者、町からは3名の職員、学校からは教頭、校長、体育主任も空いている時間に参加しました。昨年度のプール清掃経験者であるPTA会長さんは、「今年は短時間で十分できました。」とおっしゃっていました。短時間といっても3時間かかりました。大変助かりました。ありがとうございました。仕上げは子どもたちにお任せください。

本校の校長室は2階にあり、運動場に面しています。校長室で仕事をしていると、「がんばれー。」と大きな声が何回も聞こえてきました。その声は、心のこもった、本気で応援している声でした。運動場を見ると、1年生がチーム対抗で、ジグザグ走にケンケンパーを取り入れたリレーをやっていました。応援パワーを受けて、どの子も一生懸命に、そして、気持ちよく運動に取り組んでいました。背中越しではありますが、私も何だか気持ちがよくなりました。

写真は、「いただきます」をする直前の食缶です。食缶がほぼ空（から）になっています。

年度初め、栄養教諭から給食指導についての次のようなお願いがありました。「配膳に関しては、人数×学年必要栄養量（文科省）を配缶してあるため、欠席者以外は配り切るようにお願いします。配膳量の目安は、ぱくぱくランチに書いてある量を参考にしてください。」

もちろん食べる量には個人差がありますので、食べ切れずに残してしまうことは仕方がありません。しかし、このような給食指導を続けていくことによって、食が細い児童も少しずつ食べる量が増えていくと思います。写真のように、給食当番も先生も配膳をがんばっています。

小田原警察署員をお招きし、1・3年生が交通安全教室を行いました。1年生は体育館で基本的な道路の歩行やマナーを学習し、3年生は写真にあるように、DVDを視聴しながら、基本的な自転車の正しい乗り方や交通マナーを学習しました。危険運転をすると事故につながる映像を子どもたちは真剣に見ていました。

自転車に乗る前は「ぶたはしゃべる」を行うとよいそうです。ぶ・・・ブレーキ　た・・・タイヤ　は・・・ハンドル　　しゃ・・・車体　べる・・・ベル　各箇所の点検です。